10月份「親子工作坊」系列課程

最值得收藏的事，就藏在每天的生活裡。
這個秋天，邀請親子一起從食物、關係與自然出發，用遊戲、繪本、散步與創作，重新發現那些平常容易錯過的小事。

▌長出來了！臺灣派彩色大餐盤  10/3六  11:00-12:00
今天的餐桌怎麼少了好多顏色？跟著星星老師走進「台灣派彩色大餐盤」

課程說明
孩子將認識全穀雜糧、豆魚蛋肉、蔬菜、水果等食物分類，透過大型餐盤遊戲把台灣常見食材送回正確的位置，發現均衡不是把喜歡的食物吃很多，而是讓餐桌有不同種類與顏色。
最後親子一起完成可帶回家的營養餐盤藝術創作，讓每一次吃飯都變得更有趣。

▌我們的連結：生命樹捕夢網 10/4日 11:00-12:00
透過繪本與親子對話，引導孩子想一想：「在我的生活裡，有哪些重要的人？」從自己出發，看見家人之間不同的陪伴與連結。親子一起運用纏繞、交錯與編織，讓一條條線慢慢長成一棵生命樹，再加入乾燥花、自然素材與喜歡的小裝飾，把彼此的故事與心意留在作品裡。

課程說明
親子運用毛線、花草、木珠與自然素材，一起編織生命樹，把彼此之間看不見的連結、支持與祝福，化成一件可以帶回家的作品。
● 繪本引導｜誰和我一起長大？
從孩子熟悉的人與生活經驗出發，讓「家人」不只是作品裡的裝飾，而是一條條真實存在的連結。
● 邀請親子｜讓一條線慢慢長成一棵樹
親子一起選擇喜歡的線材與色彩，從圓形框架開始纏繞、交錯與打結。
一條線、兩條線、好多條線慢慢聚在一起，形成樹幹，再向外延伸成不同方向的枝枒。
● 創作介紹
【親子對話】從「我的重要的人」出發，看見彼此陪伴與連結。
【線材編織】透過纏繞、交錯與編結，共同長出一棵獨一無二的生命樹。
【自然布置】加入乾燥花、果實與自然素材，讓生命樹慢慢長出自己的風景。
【親子共創】孩子選擇、排列與想像，大人陪伴操作與完成，共同留下屬於彼此的作品。

▌一起去撿一張畫：親子藍晒散步  10/17六  11:00-12:00
透過繪本與自然觀察，引導孩子放慢腳步，重新看看每天經過的地方。親子一起走進煥民新村周邊，尋找掉落的葉子、枝條、花草與有趣形狀，把彼此發現的小小風景帶回來，再利用植物、陽光與藍晒，完成一張不需要畫筆的自然作品，收藏今天一起散步、一起發現的記憶。

課程說明
● 繪本引導｜今天我們去撿一張畫
告訴孩子：今天的畫不是先畫好的，而是要一起走出去找回來的。
● 親子散步｜尋找今天的自然收藏
親子帶著小小收藏袋走進煥民新村附近，觀察沿途的植物與自然素材。一起找找看：採集以自然掉落的葉片、枝條、花草為主，在尋找素材的過程中，也練習觀察與珍惜環境。
● 回到教室｜把我們找到的東西排成一張畫
將親子各自找到的植物放到藍晒紙上。先試著：移一移、轉一轉、排一排。不需要排成特定圖案，讓今天找到的素材自己長成一幅畫。
● 陽光魔法｜讓太陽幫我們畫畫
完成構圖後，將作品放到陽光下曝光。一起觀察紙張慢慢產生變化：「剛剛的顏色跑去哪裡了？」「植物下面會留下什麼呢？」曝光完成、移開植物並沖洗後，讓植物的輪廓慢慢浮現。把今天一起走過的路、一起撿到的小小風景，變成一張藍色的記憶。

▌地底下的怪物派對 10/31六  14:00-16:00
萬聖節的地底下傳來咚咚咚的聲音，真的有怪物嗎？孩子將跟著故事挖開泥土，認識芋頭、地瓜、蓮藕、馬鈴薯等根莖類作物，觀察它們長在哪裡、外皮摸起來如何、切面又藏著哪些花紋。

課程說明
透過觸摸箱、挖寶遊戲與角色扮演，理解植物把養分藏在地下的方式，最後一起將它們化身成一隻獨一無二的「地底怪物」，把秋日土地裡的驚喜帶回家。
● 開場 : 在幫媽媽尋找生日禮物的冒險中，小熊聽見地底傳來怪聲，以小鏟子與箱子帶出『地下住著怪物？』的情境，讓孩子猜猜泥土裡藏著什麼。
● 感官探索 : 孩子伸手進觸摸箱，摸芋頭、地瓜、馬鈴薯、蓮藕模型或實物，說說圓圓、粗粗、毛毛、滑滑，再公布答案。
● 食育任務 : 用大型植物圖把作物放回生長位置：葉子在上面、可食部分藏在地下。比較芋頭的綿、地瓜的甜、蓮藕的脆等熟食口感。
● 藝術創作 : 選擇芋頭紫、地瓜黃、蓮藕洞洞等特徵，用紙袋／紙筒、毛線、圓點貼、活動眼睛做立體怪物，完成後為怪物命名。